High clarity polyurethane laminating adhesives based on poly (propylene glycol). Effect of hard segment on microphase morphology, haze and adhesion
نویسندگان
چکیده
Within this publication, the performance of high clarity polyurethane adhesives based on a poly(propylene glycol) soft-phase within polycarbonate or ethanolamine surface-treated laminate, is described. A series polyurethanes were prepared, with used as due to polyol and absence carbonyl functionality, which allows for hard-phase architecture be resolved greater resolution. In total, eight synthesised, each contained different chain-extender formulation gauge what influence had laminate haze peel strength. This was investigated using either 4,4-methylene diphenyl diisocyanate isophorone trimethylolpropane only by including one following sterically hindered diols: 2,2-diethyl-1,3-propane diol, 1,3-butane diol 1,2-proane diol. DSC analysis showed that microphase morphology strongly influenced present, shown degree phase mixing being in methylene formulations when compared based. ATR complements observed difference morphology, having composition hydrogen-bonded urethane urea functionality present displays more separated composition. Interestingly, differences did not have consistent strength obtained, 31% combinations tested recording <3 N mm−1 after 18 months. Diol chain-extended accounted 25% these lower values consequence their poorer process-ability during lamination. resulted higher encountered both laminates formulations, where all <1.5%.
منابع مشابه
the effect of explicit instruction of metacognitive strategies on reading comprehension among iranian high school students
the present study seeks to determine the effect of explicit instruction of metacognitive strategies on iranian high school students’ reading comprehension ability. it also attempts to investigate the relationship between the learners reading comprehension and metacognitive strategies. furthermore, the study investigates whether iranian efl female high school students are high, medium, or low me...
the effect of genre-based teaching on reading comprehension of literary texts
تحقیق حاضر به بررسی کاربرد روش ژانر-محور را در محیط آموزش زبان عمومی می پردازد.روش ژانر-محور به زبان آموزان کمک میکند که در زمینه خوانش پیشرفت کنند. بعضی از محققین معتقد اند که روش تدریس ژانر-محور به تدریج به زبان آموزان کمک می کند تا در درک ژانر های مختلف مهارت یابند (هایلند 2004).همچنین امروزه توجه روز افزونی به اهمیت استفاده از ادبیات در برنامه آموزشی زبان انگلیسی (esl/efl ) شده است. زمانی ک...
15 صفحه اولthe effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولeffect of seed priming and irrigation regimes on yield,yield components and quality of safflowers cultivars
این مطالعه در سال 1386-87 در آزمایشگاه و مزرعه پژوهشی دانشگاه صنعتی اصفهان به منظور تعیین مناسب ترین تیمار بذری و ارزیابی اثر پرایمینگ بر روی سه رقم گلرنگ تحت سه رژیم آبیاری انجام گرفت. برخی از مطالعات اثرات سودمند پرایمینگ بذر را بر روی گیاهان مختلف بررسی کرده اند اما در حال حاضر اطلاعات کمی در مورد خصوصیات مربوط به جوانه زنی، مراحل نموی، عملکرد و خصوصیات کمی و کیفی بذور تیمار شده ژنوتیپ های م...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of Adhesion and Adhesives
سال: 2022
ISSN: ['1879-0127', '0143-7496']
DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijadhadh.2022.103168